在莲花小学第十一届“小荷扬帆”读书节期间，四年4班的同学们在班主任陈老师的带领下进行了一次精彩的读书分享活动。
小学阶段是学习阅读方法的*金时期，三到六年级学生不仅仅要广泛阅读，为自己的阅读速度打好基础，还要成为一名有阅读策略的读者，有了良好的阅读习惯和方法，阅读速度和阅读质量上去了一名学生，才会有更高层次的阅读能力。
这次读书分享的活动分为四个部份：
一、陈老师指导同学们怎样阅读一本书；
二、学生根据推荐书目选择课外书阅读；
三、班级举行读书分享会活动；
四、进行活动表彰。
陈老师指导同学们：“拿到一本新书时，需要先仔细观察封面，封底，不要着急读喔。一本书的核心信息往往通过封面已经全部传递给我们，我们需要仔仔细细品味才能知道作者的意图，了解作者可以帮助我们对比自己读书前后对作者认识的变化，认识作者，对于我们了解他写书的目的非常重要。”
班级大部分同学们都选择了推荐书目《小英雄雨来》作为这次分享会活动的阅读书本。
并且大家各自准备了非常精彩的阅读笔记，4月20日，在班级里举行了读书分享会。
同学们依次上台介绍自己的读书笔记，概括了书本的精彩内容，详细描述了自己对书中主人公的认识和不同人物的对比，分享了自己的读书心得，和从书中获得的认识。
陈老师在会上引导孩子们：“场景和情节往往是读小说第一步感知到的。读小说时，我们要把一个故事讲完整，说出故事的整体结构，按照故事的发展，包括开头怎样引出故事情节，结尾怎样概括故事情节的。这样就能讲述一个完整的故事了。”
陈老师还告诉同学们：“书里的人物形形色色，就像我们实际生活里的人物一样，每本小说都有主人公，我们在阅读时应学会分析主人公的外貌性格特征，这是非常重要的基础阅读技巧。”
“阅读完一本书后，应该对一本书进行总结，了解这本书所要传达的主题，作者要传递给读者的核心观点和价值观，这样才能一步步练习，锻炼提取信息的能力。”
在陈老师细心指导下，同学们各个都整理了自己精美的阅读笔记。
最后，读书分享会表彰了一些获奖同学，祖国的花朵们在知识的浇灌下，绽放着美丽的笑容。
同学们的读书笔记都做的非常细致和精彩。老师们和学校希望这次的阅读活动，能够让同学们在阅读经典小说或者整本书的框架意识时，从陌生到精进，逐步提高同学们的阅读能力。
同学们，从今天起，让我们做一个爱读书、会读书的高效阅读者吧！
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