11、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
一是加强**协调。**在工作对象上有有重合性的，都需要对具体学校和人员进行管理和涉及具体教育事务，因此，不可避免地存在事务交叉，这就需要加强**的直协调性。二是精简副职，合理分工。副职过多是当前教育行*体制中一个突出现象，必然形成管理幅度过小，领导任务不足，导致对下级的越俎代庖，使下级机构的“一把手”变成了虚职。三是合并机构，增加综合性部门。四是理顺督导和行*的关系。调整督导和行*的关系，既要明确和强化督导室对下一级*府的督*职能，又要在督学方面做到加强督导室和教育行*业务科室的联合行动。
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