一、解诗题
1.赠，赠送。联系《赠汪伦》理解。
2.赠刘景文，是苏轼送给刘景文的一首诗。
3.写作背景：话说当年，苏轼、刘景文同朝为官，苏轼在杭州任太守，在他的竭力举荐下，好朋友当时已经58岁的刘景文才有了小小的升迁，去到江浙地区任职。正好这一天，俩人遇见了，苏轼就写了这样一首诗赠与刘景文。
二、知诗意
1.借助节奏，朗读古诗。
荷尽／已无／擎雨盖，菊残／犹有／傲霜枝。
一年好景／君／须记，正是橙黄／橘／绿时。
2.借助注释，理解诗意。
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
3.这首诗写了秋天哪些景物。请在诗中圈出来。（荷、菊、橙、橘）
三、悟诗情
（一）“荷尽已无擎雨盖”
1.对比理解
夏天的荷花是什么样的？是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”
2.秋天到了，荷花有什么变化？
3.借助生活经验、联系学过的古诗理解“荷尽”。
（1）联系“白日依山尽”“众鸟高飞尽”“人间四月芳菲尽”，理解“尽”的意思：没有。
（2）“荷尽”指的是荷花凋零枯萎。
4.理解“擎雨盖”。
“雨盖”在这就是伞，“擎雨盖”就是举起的雨伞。撑起的荷叶多像一把举起的雨伞哪。
到了盛夏时节，荷花怒放；但是到了深秋时节，池塘里的荷叶枯萎了，荷花都没了，像“擎雨盖”的荷叶也没有了。
（二）“菊残犹有傲霜枝”
1.秋天的菊花本来很美，可是到了深秋时节，菊花上面压着雪，花瓣变黄了，凋谢了，残败了。这就是“残”。
2.但枝杆依旧傲然挺立在风雪中。这是“菊残犹有傲霜枝”,这傲霜的菊花多值得我们赞美呀！
（三）“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
1.深秋时节，荷叶枯萎了，菊花也凋谢了，这样的景色真不值得我们欣赏，可是苏轼却对刘景文说“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人说这深秋时节是一年好景。
2.为什么说这是一年中最好的景色呢？正是橙黄橘绿时。
看插图：瞧，那一个个黄澄澄的橙子，就像一树树小灯笼似的。
3.深秋时节，除了橙和橘熟了，还有什么果子熟了呢？
4.苏轼是想送给好友刘景文什么呢？
刘景文从小就怀着为国效力的决心，可是他却一直得不到重用，直到晚年，生活都很穷困，苏轼想告诉刘景文，人到晚年就像一年中的秋天一样，虽然叶枯了，花谢了，却也有硕果累累、成熟丰收的景象，苏轼想告诉刘景文要不怕困难、不怕挫折。所以苏轼这样写到——一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
四、巧运用
同学们，当你的朋友遇到困难时，请你告诉他，（一年好景君须记，正是橙黄橘绿时）。
当你的家人遇到困难时，请你告诉他，（一年好景君须记，正是橙黄橘绿时）。
当我们自己遇到困难时，请你告诉自己，（一年好景君须记，正是橙黄橘绿时）。